Grupo: Daisy, Damiana, Fátima, Geny e Vera

QUESTÕES PARA REFLEXÃO A PARTIR DA ANÁLISE DO MATERIAL:

Psicologia da Vida Adulta e EJA

Sobre viabilidade/adequação:

- Do cronograma;

ok

- Das aulas presenciais;

3 aulas presenciais parece bem adequado.

O conteúdo das aula idem.

obs.: deixar bem claras as exigências de prazos, locais de postagens e o mínimo que se espera dos alunos em termos de apresentação do trabalho (trabalho com capa, cabeçalho, referências, etc), conteúdo, correção ortográfica, etc. Isso é importante para que o aluno saiba o que se espera dele e se tranqüilize por isso.

- Das aulas a Distância

   * Quanto aos textos propostos;

Parecem bem interessantes.

   * Quanto às atividades propostas;

Igualmente interessantes. Legal que a tarefa seja interagir nos fóruns. Sugere-se que se abram um tópico de fórum para cada aula/temática. Fóruns com muitas páginas não são lidos. Acaba por "incentivar" a leitura apenas da última página e a resposta somente para os colegas que estão nela ou uma postagem individualizada sem interação. Cada aula com um tópico fica mais fácil de que leiam mais páginas. É interessante que fique claro que esses fóruns serão avaliados, que farão parte da avaliação e do conceito final da disciplina, a fim de que haja comprometimento por parte dos alunos em acompanhar e postar. Prazos para eles também são importantes.

- Comentários Gerais

A avaliação parece ok também. Sempre deixar claro, mesmo que pareça repetitivo, o local e data das postagens.

Para que otimize o tempo do aluno, é sempre bom colocar links (procurar fazer com que abram em nova janela e não na mesma; assim, o aluno não perde a página que está já explorando) para outras partes, tais como desafios, leituras complementares, menu para outras atividades. Um menu permanente na página é bem importante, porque diminui o nº de cliques que o aluno tem que dar para achar determinado conteúdo ou informação.

SUELEN ASSUNÇÃO - PÓLO SÃO LEOPOLDO

Aula 1: Vida Adulta I

“Construa, no pbwiki” = em qual pbwiki.

No pbwiki individual das alunas?

No pbwiki da interdisciplina – no qual terá um link chamado Texto Coletivo?

Os textos coletivos no wiki nem sempre dão muito certo. Visto que são muitas alunas editando a página e algumas apagam o que outras escrevem. Acaba em confusão.

Para evitar contratempos neste sentido, só sugiro que se utilize o PBWIKI 2.0 e convide todas as alunas somente para editar.

Assim, elas não poderão apagar.

Aula 3

DESAFIO: que tipo de “quadro” está querendo? É melhor especificar detalhadamente o que significa construir um quadro.